冉 靖
（高中数学老师）
近期学校开展的师德师风建设“三德”教育活动，我从“明德”、“树德”、“立德”六字中感受颇丰，觉得这是教师职业道德三重境界的体现。现结合自身教学日常谈谈些许感想：
第一重境界，明德。我们常说要守住道德底线，不越法律红线。于教育者而言，不仅要传授学生知识，更要教会学生为人，这一重大而神圣的使命首先就要求我们正确认知教师职业道德、操守，明确师德师风建设重要性及教师个人道德素质水平对学生的重要影响，努力学习，并不断提升自己。
第二重境界，树德。师者，身教重于言传，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师要时刻起到榜样示范作用，传递正能量，以自身言行潜移默化影响学生，从而达到对学生的教育引领作用。
第三重境界，立德。任何事情，贵在坚持，也难在坚持。良好师德师风是我们竭尽所能要达到的目标。我们只有严格要求自己，时刻提醒自己，坚持树立良好师德，才能不断完善和提升自己，成为更多学生人生路上的指明灯和引路人。
总而言之，我们要时刻认识到“学高为师，身正为范”，做到终身学习、严于律己、行为世范，而我也定会朝着目标坚定不移地走下去。
