致老师的一封信

赵老师：

       您好！

       这个周末我们家长十分欣喜，孩子也非常快乐，因为我们发现孩子变化越来越大，特来信感谢老师的耐心教育与精心指导。
 

       首先是语言表达明显进步。由于我家孩子语言表达能力差，我们担心他没有自信，担心回答问题老师听不清，担心与其他同学缺乏交流，从而产生自卑情绪。因此我们一边耐心地与孩子沟通，一边向老师寻求帮助。赵老师通过电话、微信等方式给予指导，让我们多陪伴孩子，坚持亲子阅读，通过一段时间，孩子改变很大，不仅积累了知识，表达能力也得到提升。
 

       其次是行为习惯更加规范。学校注重德育教育，要求学生参加力所能及的家务劳动，孩子回家非常认真，严格执行，有时候还抢着做，这种方式让孩子逐渐由依赖变得独立；我把学校“十分制管理条例”张贴在墙上，对孩子的行为习惯进行督促管理，慢慢地我发现，孩子由调皮变得更加懂事，举止文明，礼貌谦让。
 

       第三，学习效率日渐提高。在语文课堂上，先前孩子回答问题表述不明，其他同学说听不清，老师总是先鼓励孩子：“不急、慢慢说”，然后回应其他同学：“我听清楚了，你们慢慢听，也会听清楚！”这样的方式让孩子自信心十足，由原来的不回答问题到后来的抢着回答问题，学习主动性得到提高。赵老师还要求孩子做事情要专注，上课不走神、不分心，因此学习效率倍增。
 

       通过我家孩子的变化，细心观察，发现当下学校的管理，有方法、有尺度、有情怀，对学生的成长来说真的很好。
       崇德老师十分尽责、百分有爱，为这样的老师点赞；崇德学校立德树人、传文习礼，为自家孩子在崇德上学而欣喜。

一年级（1）班李汶哲家长
2022年4月25日